V rámci projektu EVDE OKUL jsem měl na starosti zejména fyzikální skupinu. V ní jsem byl já a 6 žáků z Turecka. Musím říct, že chytrých a šikovných žáků. Jako téma distanční výuky jsem zvolil jednoduché měření z fotometrie. Téma bylo zvoleno z několika důvodů: 1) Jednoduché provedení - stačí mít chytrý telefon, pravítko a stolní lampu 2) Fotometrie bývá ve výuce fyziky opomíjená. Přitom je to velmi praktická věc. Každý, kdo si někdy kupoval nebo bude kupovat světlo, měl by základním pojmům rozumět Ke zpracování byla využita Google učebna. Tím došlo k posílení digitálních kompetencí zapojených žáků. Zpracování studijním materiálů, postupu měření a plánované výstupy byly zvoleny dobře. Důkazem toho je, že žáci laboratorní práci zvládli dobře. Tím se prokázalo, že takto pojatá činnost je vhodná i pro distanční výuku.
V rámci projektu EVDE OKUL jsem měl na starosti zejména fyzikální skupinu. V ní jsem byl já a 6 žáků z Turecka. Musím říct, že chytrých a šikovných žáků. Jako téma distanční výuky jsem zvolil jednoduché měření z fotometrie. Téma bylo zvoleno z několika důvodů:
YanıtlaSil1) Jednoduché provedení - stačí mít chytrý telefon, pravítko a stolní lampu
2) Fotometrie bývá ve výuce fyziky opomíjená. Přitom je to velmi praktická věc. Každý, kdo si někdy kupoval nebo bude kupovat světlo, měl by základním pojmům rozumět
Ke zpracování byla využita Google učebna. Tím došlo k posílení digitálních kompetencí zapojených žáků.
Zpracování studijním materiálů, postupu měření a plánované výstupy byly zvoleny dobře. Důkazem toho je, že žáci laboratorní práci zvládli dobře.
Tím se prokázalo, že takto pojatá činnost je vhodná i pro distanční výuku.